其實我很忙，而且常常想到什麼就瞎忙。更要命的是，我又不會拒絕別人請我幫忙，導致我有更多事情可以忙。所以，我不是牛仔，但我很忙。

在我還不那麼忙的時候，全球之聲中文版的大頭目portnoy問我是否願意擔任全球之聲發聲計畫的中文主持人，我還沒問那是幹嘛的就先說好，而那也是今年二月中的事情了。但我一直還是沒搞清楚到底要做些什麼，怎麼進行。於是，portnoy每次一提到GVO，我就會先認錯說：「我好像還欠你的東西...。」但我想，一直說沒關係的portnoy一定心急如焚，所以，常常想找我「喝咖啡聊是非」，而後不經意地提到GVO。因為我咖啡喝夠了，也就不得不努力趕出這麼一篇介紹。

首先，先介紹什麼是全球之聲（Global Voice Online）。在我那篇關於國際觀的文章中便數次提到GVO的文章。如果要很快地瞭解，可以參考portnoy為punch party做的簡報：在Punch Party 3 簡報 GVO全球之聲。簡單地說，這是一個全球公民媒體，主要報導、提供非歐美地區國家的新聞以及被關心的議題，在很多國家都有編輯、寫手提供GVO報導的題材、文章，這些消息都屬於民眾關心的議題，但不一定被主流媒體關注，也不屬於官方觀點。因此他某種程度反映了很多國家社會的社會文化。這些報導，以英文在GVO上呈現，再由各個國家的編輯與翻譯志工，翻譯成各個國家的語言，方便網友閱讀。

詳細內容可以參考「全球之聲」中文網站，或是參考這篇：關於全球之聲。

GVO除了公民媒體這個主要計畫外，另外還衍生出其他的計畫，例如Voice without votes、Global voice advocacy還有Rising Voice等。前兩者可以自行前往連結網址瞭解，我所負責宣傳介紹的是Rising  Voice，發聲計畫。

前面提到，全球之聲是一個全球性的公民媒體，只要你能寫，會使用電腦，有上網能力，便能閱讀、書寫、報導，甚至是參與討論。然而，這有一個很明顯的限制便是：只有能上網、會使用電腦的人才叫做公民嗎？他們寫的東西才叫做公民報導嗎？如果沒有電腦、不會打字、不會上網的人，就不能算公民了嗎？他們關注的東西，他們想說的故事，就沒有資格被知道、被聽到，甚至被瞭解了嗎？

Rising Voice便是為了彌補這樣的數位落差而生，不希望網路上只有中產階級、知識份子的聲音與觀點，因此，藉由一些計畫申請與經費補助，讓許多不被呈現的社群、社區的聲音可以透過網路的方式被聽到。有些方式是藉由電腦網路教學，讓社區的人可以學會使用電腦，能夠上網。有些鼓勵發聲，甚至有專人幫他們打字，傳上網路。這些都是盡量彌補數位落差，還有發聲不平均的狀況。

例如，Neighbourhood Diaries是印度加爾各達的NGO申請的計畫，主要是讓一些被性侵害的少女能夠上網書寫他們的故事，還有他們想說的話。而Vickie Remoe-Doherty 則是透過支薪與訓練，讓獅子山共和國的年輕人可以加入當地的NGO，幫忙內戰後的重建，同時也把重建的經過與他們的想法書寫上網。我自己最有興趣的是Prison Diaries這個計畫，這是牙買加監獄的更生計畫，讓犯人在獄中學習上網、寫部落格，去寫出他們犯罪的結果，也描述出真實的生活。會這麼做的原因，是因為牙買加的音樂和媒體把罪犯描繪成一種很酷的樣子，誤導了年輕人，因此，需要這個部落格來說清楚監獄真實的樣貌，還有罪犯的經驗。另外，也是為了反應牙買加過於擁擠的監獄狀況。補充媒體報導的不足。

rising voice目前有十個計畫，將來會慢慢增加。如果我心有餘力的話，會一一幫大家介紹這些計畫幫助了哪些人，而他們又說了什麼。

其實很多社會科學研究生都在做類似這樣的事情，做許多田野，讓許多人的聲音可以透過論文或是出版的方式被聽到，他們的故事也慢慢浮現。或者很多文史工作者去採訪耆老、白色恐怖受難者、樂生的阿公阿媽等等，都有類似的作用與效果。這些人的聲音，慢慢地可以被聽到。而Rising Voice這個「發聲計畫」則更進一步地提供了他們「自己」書寫、上網發表的能力，也就是他們不只能「發聲」還能「主動」發聲。這都是需要努力的目標。

很多人以為「縮短數位落差」便是給他們電腦，或是讓他們能夠使用電腦。然而，「正確且有效」地使用電腦這件事，很少人會去思考與推動。如果，你是個對資訊教育有想法的人，或者，也認為這是一個好計畫，那麼，當你想要做些什麼時，不妨從這個發聲計畫思考起吧！

並，歡迎大家加入GVO的翻譯志工行列。

全球之聲發聲計畫(Rising Voices)介紹影片

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