今天是五四,「五四運動」對我來說,除了「國學課本」,沒有太多的意義。
但,比較有趣的是,今年是五四九十週年紀念,看知識分子談五四,多半也有上了年紀的口吻,似乎面對的是一個九十歲的耆老,以致於大家咬文嚼字,頗不「五四」。「五四」在當時,是一種文化社會革新,然而,現在來看,只有一種懷舊,而不確實面對「當代的五四」。是一種遺憾。
看到一篇報導說,中國大學生大多認為五四運動是一種「學生運動」,這樣的觀點和台灣大談白話文科學民主卻避開學生運動,很不同。五四精神有沒有遺留?很難斷定,然而,台灣這些年來的社會運動還有學生運動,約莫可以稍微回答這樣的問題。只是,或許我們只是從「文化革命」變成「科技媒體革命」。
對中國社會來說呢?我不清楚,然而,或許我們可以回過頭看看,二十年前,也就是1989年的五月四日當時,中國的知識份子是怎樣的思想,做些什麼事?(推薦婁燁的「頤和園」)
而後,台灣的知識份子,又在現在的自由廣場上,做了什麼?
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我人生至今有兩個事件對我影響很大,一是六四,另一則為九二一。六四那年,我還是個小學生,非常愛讀歷史書,想當歷史或國文老師,然而,六四發生前後,看著新聞,突然發覺「我正在看著一件歷史發生」,而那時,我也才剛搞清楚歷史是什麼。於是,我立志當記者,我想為歷史留下記錄,我想要見證歷史。很多新聞畫面,已經成為「歷史畫面」,但卻在我的腦海裡烙印著:學運領袖拿擴音器,布條,軍警,還有坦克車。
我還記得有一剎那覺得「大陸」要民主了,很多人都這樣說,但沒多久,看到的是血腥一片。我讀了沒兩年社會課本,那時才真的意識到什麼叫「萬惡的共匪」。前陣子讀毛澤東傳或是西方人書寫中國的書,都還會忍不住拍案罵:「萬惡共產黨。」或許在我們的教育中,不停灌輸我們這樣的思想,但有時候也只是敷衍地看待這遙遠的一切。然而,新聞鏡頭其實是把你逼向現實,拉進所有的一切。
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當新聞,變成了歷史。我們試著從「新聞」當中,去感受歷史。歷史,就變成當下了。
我們要感謝科技,感謝數位化,感謝當代的「賽先生」,讓我們記憶了歷史。也希望賽先生幫忙可以帶進德先生。我們怎樣記憶與面對六四,就決定了當代我們的「五四」。我們怎樣面對這個社會萬般的吶喊與壓迫,就決定了我們當代的五四精神。
當我們的媒體「傳統」地面對五四,或許也會刻意忽略六四時,我們應該怎麼證明,歷史不會被扭曲,同時也不會被忽視。在「不可言說」的社會,又如何創造自己的言說?
五四九十年,六四二十年...,你要怎麼記憶,怎麼紀念?
*你有六四記憶嗎?你能分享你的六四記憶嗎?
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