小孩代表了希望，在很多文本裡面，小孩都被塑造成有希望的、有未來性的一群人，他們天真、有勇氣、有創造力，不會被環境所侷限，也最具有生存力；相對於小孩，成年人，尤其是有了成就地位年紀的那群人，常是腐朽的、自私的、不知變通的、爭鬥的，他們過去的理想、天真跟希望，已經遠遠地拋在腦後了，遇到一個新的情況，他們不知道變通、缺乏希望，因此，更容易折亡。

在日劇「未滿都市」中的主角大和就跟政府官員說：「我很同情你，因為你已經回不到我們這個年齡了，但是我們卻會到你的年紀，到時候，我們不會變成跟你一樣的大人。」

「未滿都市」這部日劇描寫在日本千葉縣的幕原地區，因為一場地震而被封鎖起來，主角大和為了找尋從小到大的好朋友，另一個主角猛為了尋找姊姊，不約而同地來到千葉，並趁機進入了層層封鎖的幕原。當他們來到幕原之後，發現，原來地震只是一個藉口，這個地區因為隕石掉落，其所帶來的致命微生物害死了所有的成年人，只剩下未滿二十歲的小孩跟年輕人。於是，他們便在這個地區過了一段需要歷經鬥爭才能生存的日子，最後並發現了微生物的真相----那是大人為了私利，而創造出來的，並非不可控制的自然災害。

這個故事和《漂流教室》有著異曲同工之妙，《漂流教室》敘述一個國小因為一些物理作用，掉進了未來，那個未來是什麼都沒有，一片荒蕪，沒水、沒自然生物，陽光被重重大霧遮掩起來的世界，也就是人們過渡破壞環境所造成的未來世界。還沒多久，學校裡的大人就因為自己的缺乏希望及自私自利而害死了自己，只剩下這些國小的學童繼續生存下來。當然，他們為了生存也經歷了鬥爭，然而，最後，他們的勇氣跟希望還是讓他們得到最後的勝利，並創造了自己的未來。這兩個故事都讓我自己反省：要是到了一個什麼都沒有的環境、一個惡劣的環境，我有沒有生存下去的勇氣？

一個意外，讓一群人在一個地方聚集了起來，他們失去了外面的援助，他們只好求取內部的相互幫助跟彼此扶持，但同樣的，也有一些人，就像是沒有希望的、自私的大人，害死了別人，也害了自己，看著這樣的故事，我們會想到卡謬的《瘟疫》，我們也會想到我們自己----這個飽受sars恐慌的台灣。我們在這個小小的世界裡，看到為了生存而起的鬥爭，為了維護自己利益，拒絕病人或是隱瞞疫情，為了維護自己的利益，欺負、歧視同樣都是受害的人，為了維護自己的利益，囤積口罩、賺取高利；但我們也同樣的看到奮不顧身、瞭解同舟共濟而深入支援的人，我們也看到支持救濟病患、醫護人員及其他人的人。不論是哪一種人，都必須要瞭解，我們不能自身於外，我們都處在一條船上，一個有意或無心的自利，對自己並沒好處。

一切都是因果關係，不管遇到什麼樣的挑戰，但願我們都一直保持著希望。

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