我們訓導處說要打懶人針，我懷疑自己該不該報名，其實我一點都不懶：沒寫文章、沒留言，代表我一點「生活」的心情都沒，可見得連時間也沒。雖說仍在bbs上留言，不過那是因為不需要經過大腦組織～～。

我當一門課的助教，錢少事多，一點都不划算，從我工作至今，第一次對工作發出跟薪資有關的牢騷。另外，當一個國科會計畫的助理，教育人類學的，沒事就去拍上課情形，討論該如何呈現多元文化的教材，最大的收穫：突然對自己過去對老師的頑劣感到慚愧，原來老師真不好當，再次發現，不當老師是對的。最後，其實還有領助學金的值班，跟當個傳播系老師的打字工。

學姐跟我說：你來學校好像都在打工。我也無奈地撇撇嘴。要有好的學習機會，就要自己創造能夠學習的背景—我還差點去當獸醫的助理，幫貓狗清大便打針的。但我的正職其實是個「研究生」，也就是我還要趕報告，每天跟英文字打架。

之前狂看日劇，偶爾看看漫畫的日子已經離我很遠了，老師覺得我說話開始像「人類學家」，學妹說我長得像人類學家，我都不置可否。因為我的腦子裡除了日文裝的全部都是人類學，別人說什麼，我就會開始「人類學似思考」，自己覺得自己很無聊（所以我的新聞台現在也變得很無聊）。（這陣子的中信鯨事件，總算讓我的腦子裡裝進一點不人類學的東西了）

但，我並沒有那麼可憐的。套句我們那個外國老師跟我們說的話：「你們除了辦party、吃蛋糕，還會什麼？」聽說他在澳洲都不跟學生玩的，但來台灣被我們抓著玩，後來反而變成他抓著我們玩。所謂玩，不過就是吃吃喝喝，而我這學期開學至今我喝的酒，夠抵得上我這輩子喝的酒了。然而，一群學人類學的人在一起，就會人類學到極點了，任何事都可以用人類學觀點談論，連講髒話，都要比較一下各語言的髒話怎麼講，為什麼這麼講，唱歌，可以做文化變遷跟文本分析，談八卦，也要加上文化差異……。

於是，我要冒出來說，我沒懶人病。

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