很多人應該是被我上一篇的「火星文」騙進來看我的電視片單的吧？所以，我也該發表一下對火星文的感想—不過，歸為語言學習類，似乎有點奇怪。

幾年前，我曾以「新白話文運動」為研究題目，試圖推甄某研究所，不過當時沒有人想理我，我想。一來是我沒有深入鑽研理論，二來是現在被稱為火星文的東西，在那個年代並不被大學教授重視。所以，昨天新聞報導學測出現火星文，我竟然有一種「先知是寂寞的」那種淒涼的感覺。

不過說實話，即便我當初將研究計畫書寫得很完美，我依然不適合做火星文研究。因為，一直到今天，我都不知道Orz到底是什麼意思—網路上很多分享討論，不過下意識地討厭，也就從來沒有記過它。

我一開始意識到有注音文或火星文，是從明日報新聞台開始的，這是我第一次離開大學常玩樂的BBS討論區，進入另外一種媒介。

大學唸的是政大，又是讀新聞系，即便是BBS，也是我們的「功課」之一，連老師也都會與我們在上頭討論。因此，就算網路語言稍微輕挑，但還是很正常的中文（偶爾會配一些表情符號）。於是很難察覺到網路語言的變化。

今天，唸清大社會所的學弟傳來一篇討論火星文的文章（orz才不是狗屁五體投地，不懂就不要亂出題），順便聊了一下受不了火星文的事。學弟說，當初他剛進大學，也很受不了網路上的用語。他說，昨天將大學報告拿出來讀，他的同學跟他說：「看得出來你們是怎麼被養大的。」學弟是七年級生，愛讀王安憶，也看卡爾維諾，到底出題老師憑什麼斷定現在年輕人一定使用火星文？而這一篇「orz才不是狗屁五體投地，不懂就不要亂出題」的作者也才大一，一個應該活在火星文時代的小孩，不也是寫出一篇論理清楚的文字？（還蠻讓我佩服的）

火星文問題的確嚴重，經過媒體放大，竟然讓我們偉大的出題老師們錯以為所有人都應該懂火星文，而不懂標準中文？

回到火星文研究。

我曾經問過我一位當媽媽的同事，為什麼你一定要打「ㄉ」？不能好好地打「的」？她跟我說，因為這樣比較快。我差點問他：「那你為什麼不要乾脆所有的字都打子音，不就更快？」不過我還是沒有問。因為我突然想到「の」：我國中時，已經有幾個哈日的同學在筆記上寫了の取代「的」，有時候我速記，也會使用の—雖然學了日文後，才發覺不能用の取代「的」。 

將火星文用到極致的，應該是MSN之類的通訊軟體，因為在網路上寫字並不求快，但為了快速與人溝通，才會出現更多的符碼，例如顏文字或注音文。我也會使用顏文字，一開始覺得很生動，但後來花樣越來越多，我發現我的眼睛很難適應哪些閃爍，於是，我自己都減少使用。顏文字若是適切地表達一種心情，是很可愛的，但他如果變成一種「詞彙」，有時候蠻令人抓狂的。

古老的網路媒介BBS總是在禁止注音文，但使用BBS的原本就是一群「老人」，所以可以看見同樣支持某個明星，老派的會在BBS留言討論，新新人類會在WEB自在地留他的注音文。這並不會阻擋火星文的出現，而是讓語言使用變成一種分流的現象。

台灣保留了很多日文的老語彙，但新新語彙似乎也前仆後繼地襲來，包含Orz之類的文字便是由日本來的。今天緯來日本台要播映「電車男」，這似乎便可以展現日本網路世代所創造的更多網路語言，恐怕連日本人自己都不可能懂。這種網路語言經由廣告、流行文化再製，恐怕已經不是禁止可以解決的了。從這一點來看，出題老師出發點是好的，他希望讓兩邊都得到「溝通」。

我想到昨天看的「極道鮮師二」，劇中的高中生對老師說了一句話，我忘了那個字，只記得是二類動詞的動詞否定，舉個例來說，行ける（可以去）的否定應該是行けない（行けません的普通體，但對老師說話應該是後者），但他們會說行けね、行けじゃね這種話。像我們這種乖乖地學日文的小孩，就算考過一級，也聽不懂他們在說什麼吧—總不能被一個台灣人說：「文法用錯了喔！」

我剛學日文時，常常看日劇練聽力，這種「耳朵學習法」常可以住很多句子，但偶爾拿出來和老師對話時，都會被老師罵：「我最討厭聽到這種日文了！」這種感覺，就像在網路上寫注音文，被大人們罵：「我最討厭注音文了，你們不能好好寫中文嗎？」問題是，現在打開電視，除了大河劇之外，哪齣日劇、日本節目，沒有這種不符合文法的新新人類的句子呢？

（我似乎管太寬了，從火星文管到別人家的怪日文去了）

但是，所謂的語言，不就是應該有生命力一點，否則，我們繼續追溯，可以罵台語為什麼用日文，日文為什麼盜用外來語（而且還亂改），英文又幹嘛偷人家法文用…。真的要翻「亂用」的帳，是沒完沒了的。

結論就是，應該有人好好做一下這種新興語言的研究，不要老是翻舊帳。 

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