我的同事時常在辦公室裡與身在金門的老邁雙親「MSN」--現在，又隔著台灣海峽指揮父母「如何玩網路麻將」。每次都會看到他的電腦螢幕上，父母的大頭晃啊晃著，羞赧的面對鏡頭和心愛的女兒說話—會以這種態度，是因為我都會對著麥克風大叫：「李媽媽，你好美喔。」

比起來，我「不長進」的父母親總是問我，為什麼我知道小弟的同學想對他說的話，為什麼我可以在「網路上」找到弟弟。或許是沒強力的動機，也或許是我們這些小孩沒耐心，總之，我的父母還未成為網路一族，只是嘖嘖稱奇。前幾天，老爸還認真的看我表演「MSN」，一付躍躍欲試的樣子，嘴巴還說著：「活到老要學到老嘛。」沒想到下一秒，他就離開了房間，放棄了學習。

不過，我永遠忘不了我老爸如何學會使用email。唸研究所前那個夏天，我到越南柬埔寨旅行一個月。由於越南的長途電話費太貴，在越南期間我幾乎沒有打電話回家，和台灣唯一的通訊就是網路。每到一個定點，我都會找尋網咖，收個信，和朋友msn一下。父親節前，我寫信給同事，請他幫我祝我爹父親節快樂。父親節當天，那時我在越南中部的惠安古城，收到同事給我的訊息：「你爸說他學會了收email，他叫你以後直接email給他。」

那時候，我差不多再幾天就回台灣了吧？心想：「都快回家了，發什麼email？」但還是很震驚我那石器時代，還愛拿鋼筆、毛筆寫字的爹，竟然在這一個月間去學打字，發email。父母對子女的愛，似乎可以超越時代的鴻溝，超越時間空間，超越人的惰性。 

現在科技發展得太快，我們一下子就很習慣新的科技出現，也很快的學會使用。實在很難了解如何從完全沒概念，跳到一個很新，也相對抽象的世界。我似乎可以想像，當電話、電燈出現時，人們是多麼訝異、震驚，無法接受。老闆曾給我看一張照片：「在一個完全沒有電的非洲內陸，用台灣的發電機、筆記型電腦、單槍，放映愛滋病宣導短片。」他跟我說：「這真是空前絕後，超越想像。」我沒有回應什麼，心裡想的卻是：「這些科技用品大概取代了他們對愛滋病的興趣吧。」

先進國家一心想要把較為落後的國家拉抬到他們認為的「標準」。我們所受到的教育，讓我們的世界觀以空間時間並陳的軸線讓我們以為「世界是平的」。我們會以為，時間越往前走，時代會越進步，這是一種直線的發展。我們也會以空間當成進步與否的評定，西方比東方進步，北方比南方發展，彷彿往哪個方向走，品質就會變得不同。

那是一種盲目的世界史觀，也是一種驕傲的西方觀點，缺乏一種地方的、主體的發展論述。在馬拉威時，總是很難聯絡到人，因為打電話很不方便，也不是每處都有電話。於是，有錢一點的人都擁有一支手機。醫療團團長說，西方發展至今，經歷過工業革命、科技革命，才走到這一天，可是，非洲什麼都還沒有經驗過，卻被迫要和世界接軌。連電話線都沒幾條，就發展到裝設基地台，但馬拉威的地形裝設基地台成本太高，成效太低，因此，需要發展的是衛星。別人花了一百年累積的經驗，一下子濃縮到這塊土地上，就是為了「發展」。瞠目結舌不說，大概也是一種「難以想像」的事吧。（這不禁也讓我聯想到，和五千年專制的中國談民主的困難度，約莫就是如此吧）

我們似乎失去了某種「難以想像」的想像力。我還沒意識到科技發展，我就擁有一個b.b. call。當b.b. call伴我四年後，我收到了一個手機當畢業禮物—儘管我並不認為我很需要。就像我還不知道電腦到底是什麼，我就學會了「computer」這個字，當我還沒想到要學電腦時，他就成為我生活中的一部分—我可以一分鐘打字超過四十，我已經熟悉對著電腦螢幕和同學討論功課（反倒不習慣講電話這種聲音傳遞）。那是一種沒有過程，沒有學習感的感覺。一切如此輕易，很難了解別人摸索而上的辛苦。

我想到以前一筆一劃地學寫字，一格一格的爬格子，下筆之前要把句子先想好，否則橡皮擦會擦破簿子，或是被立可白嗆死。爬格子這個用詞很生動，有種努力的感覺。院長曾描述他在美國唸研究所時，如何使用當時的電腦，一個字一個字打出論文。他說千萬不能有錯字，否則一切重來。在還沒有word，還不容易輕鬆修改資料的時代，每一個字都是有重量的。現在的字是「敲」出來的，輕易修改，隨便就可以刪除，於是，寫作、表達意見可以跟說話一樣，甚至比說話還俐落。文字的重量變輕了，那種辛苦的、爬拾的感覺也沒有了，過程也不值得珍視。

在玩「部落格沒什麼了不起」的串連前，我就一直思考著要將新聞台-部落格的使用記錄下來。不過，遊戲歸遊戲，可以用玩樂的心態與口吻寫出，但後頭的思考，可沒有辦法輕鬆顯現，需要更多時間才「敲」得出來。而且，科技更為發達，部落格也比過去新聞台、BBS更多「變化」，習慣文字的人，可以以文字進入，喜歡圖像的人，可以完全貼圖，表現型式更為多樣，也更個人。

過去寫作文，要詳細思考每個標點符號的用法，設法在字裡行間把話說清楚。然而，現在寫作的形式也改變了，如我這等內心戲甚多的人，便會不斷拋出O.S，用括號、引號的形式表現「內心戲」。有時候多倒反客為主的境界，也很無可奈何。部落格的出現，可以再形式上做變化，例如將內心戲與後設做顏色的轉變，算是一種嘗試（參考倉頡與胡適—好吧，這標題是我想的，我承認很誇飾），但老一輩的人也許把他當火星文一樣看，無法認同。我都可以想像，以前的老師跳起來說「孺子不可教也」。但這種嘗試，也是因為我們經歷了很多stage，而不是一蹴可及的。一蹴可及的七、八年級學生，相較我們這一群老網路，應該就呈現一種我們視之為「亂無章法」的語言與效果了吧。而老一代作家，使用部落格，又會是怎麼樣的方式呢？

 
（我竟然扯到非洲，扯到發展，繞了一圈地球回來，結果扯的是虛擬世界與寫作。要是爬格子，我大概會很收斂，因為手很酸，墨水快沒了，紙也被我搓爛了吧）

（待續）

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